Examen echivalare engleza clasa a 5a

Recunoașterea și echivalarea examenelor internaționale de limba englezăla admiterea înclasa a 5-a  

Probele de competență lingvistică pentru admiterea în clasa a 5-a cu predare în regim intensiv pot fi echivalate cu certificatele obținute la examenele de limbi străine cu recunoaștere internațională, numai dacă numărul total al elevilor care optează pentru acest tip de clase este mai mic sau egal cu numărul de locuri aprobat pentru clasele cu predare în regim intensiv a unei limbi de circulație internațională, conform Regulamentuluicadru 2016/2017, art 139(7), disponibil la https://www.edu.ro/
 
Notă: Doar examenele promovate sunt luate în considerare pentru recunoaștere și echivalare.

 Examene de limba engleză administrate de British Council şi recunoscute de Ministerul EducaţieiNaționale și CercetăriiȘtiințifice

1. Young Learners Movers A1-11 scuturi (4 scuturi la două competențe și 3 scuturi la a treia competență)
2. Young Learners Flyers A2-11 scuturi (4 scuturi la două competențe și 3 scuturi la a treia competență)
3. Key English Test-Key EnglishTest for Schools A2-Calificativ Pass with Distinction, Pass with Merit sau Pass

NOTĂ:
Se recunosc și se echivalează și diplomele/certificatele care atestă nivelurile lingvistice A1 și A2 emise de instituțiile prevăzute în Lista examenelor cu recunoaştere internaţională pentru certificarea competenţelor lingvistice în limbi străine, care pot fi recunoscute şi echivalate cu proba de evaluare a competenţelor lingvistice într-o limbă de circulaţie internaţională studiată pe parcursul învăţământului liceal, din cadrul examenului de bacalaureat aprobată prin OMECS nr. 5219/2010, cu modificările și completările ulterioare introduse prin OMEN nr. 3687/2019.

Data examen

 10-18 iunie înscrierea candidaților, la Secretariatul Școlii Gimnaziale I. Agârbiceanu Alba Iulia (12,00-15,00)

19 iunie ora 9-proba scrisă

21 iunie -proba orală(elevii vor fi progamați pe ore, în ordine alfabetică, după încheierea înscrierilor)

Art. 9. (1) a) La nivelul unităţii de învăţământ care are inclusă/incluse în planul de școlarizare
clasă/clase a V-a cu program intensiv de predare a unei limbi moderne de circulaţie internaţională se
constituie, prin decizie internă, Comisia de organizare și evaluare a Testului de competențe
lingvistice pentru admiterea în clasa a V-a cu program intensiv de studiu al unei limbi moderne de
circulaţie internaţională, alcătuită din: președinte, secretar și 2-8 membri. Președintele Comisiei de
organizare și evaluare este directorul/directorul adjunct al unităţii de învăţământ; secretariatul
comisiei este asigurat de secretarul unităţii de învăţământ, iar membrii comisiei sunt profesorii din
catedra de limbă modernă care va fi studiată în regim intensiv.
b) În cazul în care unitatea de învăţământ nu îşi poate constitui comisia în acest mod, se
solicită sprijinul inspectoratului şcolar pentru desemnarea, în comisie, a unor cadre didactice de
specialitate din alte unităţi de învăţământ preuniversitar.
c) Nu pot fi desemnaţi membri ai comisiei profesorii care au rude sau elevi printre
candidaţi, fiecare membru al comisiei semnând o declaraţie scrisă în acest sens (Anexa 1).
(2) Testul se va organiza la nivelul unității de învățământ, după încheierea celui de-al doilea
semestru al anului şcolar, pentru absolvenţii clasei a IV-a, conform unui grafic propus de unitățile de
învățământ preuniversitar și aprobat de inspectoratul școlar.


(3) (a) Comisia de organizare și evaluare din unitatea de învăţământ preuniversitar
elaborează subiectele și baremele de evaluare pentru Testul de competențe lingvistice pentru
admiterea în clasa a V-a cu program intensiv de studiu al unei limbi moderne de circulaţie
internaţională în baza unei structuri realizate în baza conform unei proceduri emise de MEN și
specifice fiecărei limbi moderne studiate în regim intensiv.
(b) Subiectele și baremele de evaluare pentru Testul de competențe lingvistice pentru
admiterea în clasa a V-a cu program intensiv de studiu al unei limbi moderne de circulaţie
internaţională, elaborate conform alin. 3 lit. (a), sunt avizate de inspectorul școlar pentru limbi
moderne.

Regulament Examen intensiv

Testul de competență lingvistică pentru admiterea în clasa a V-a cu program intensiv de studiu al unei limbi moderne de circulaţie internaţională vizează competențele şi cunoştinţele acumulate în clasele III-IV şi constă dintr-o probă orală și o probă scrisă.
PROBA ORALĂ
a)Pentru etapa I – un set de bilete (grupate conform temelor recomandate în programele școlare pentru clasele a III-a și a IV-a, în vigoare), conținând fiecare un text de 50-75 cuvinte şi 2-3 întrebări de verificare a înțelegerii globale şi detaliate a textului respectiv.
Lecturarea textului este urmată de formularea de răspunsuri la 2-3 întrebări înscrise pe biletul de testare, răspunsuri care să dovedească înţelegerea globală şi detaliată a textului.

b) Etapa a II -a –un set de bilete conţinând subiecte de interacţiune verbală în conformitate cu programa şcolară, în vigoare, pentru clasele a III-a şi a IV-a. Elevii, grupați în perechi numite de comisie, extrag un bilet pentru fiecare pereche, pregătesc interacţiunea verbală timp de 3-5 minute
Biletele necesare pentru proba orală vor fi elaborate astfel:

PROBA SCRISĂ
a) Proba scrisă constă în redactarea unui text de 50–75 cuvinte pe o temă dată și demonstrează, atât capacitatea de exprimare în scris, cât și însușirea principalelor funcții comunicative/acte de limbaj, conform standardelor curriculare de performanță, prevăzute de programa școlară pentru clasele a III-a şi a IV-a, în vigoare.
b) Pentru proba scrisă se asigură un număr de minimum 5 și maximum 10 variante de subiect.

 PROBA ORALĂ - 75 puncte
Etapa I - 50 puncte
Etapa a II-a -25 puncte
PROBA SCRISĂ - 25 puncte
b) La finalizarea probelor, afișarea rezultatelor se face în formatul: numele și prenumele candidatului, cu inițiala tatălui; punctaj proba orală - etapa I; punctaj proba orală - etapa a II-a; punctaj proba scrisă; punctajul total obţinut; nota finală, prin împărţirea punctajului total la 10. Listarea se face în ordinea alfabetică a candidaţilor.
c) Afișarea rezultatelor înainte de contestaţii se face conform graficului de desfășurare a testului, la avizier și pe site-ul unităţii de învăţământ.
CONTESTAŢII
a) La testul de la proba orală nu se admit contestaţii.
b) La proba scrisă eventualele contestaţii se depun, pe bază de cerere tip (ANEXA 6), la secretariatul unităţii de învăţământ.
c) Intervalele orare în care se primesc cererile pentru reevaluarea lucrărilor vor fi clar precizate.
d) La depunerea contestaţiilor, candidaţii, prin părinţii/tutorii/reprezentanţii legal instituiţi ai acestora, pot solicita vizualizarea lucrărilor pe bază de cerere tip (ANEXA 5). Vizualizarea se realizează în prezenţa unuia dintre membrii comisiei de organizare și evaluare. În urma vizualizării, părinţii, tutorii sau reprezentanţii legal instituiţi ai candidaţilor pot renunţa la cererea de reevaluare.
e) Punctajul obţinut de candidat după reevaluarea lucrării rămâne definitiv.
f) Afișarea rezultatelor finale (după contestaţii), la avizier și pe site-ul unităţii de învăţământ, se face în formatul: numele și prenumele candidatului, cu inițiala tatălui; punctaj proba orală - etapa I; punctaj proba orală - etapa a II-a; punctaj proba scrisă; punctajul total obţinut; nota finală, prin împărţirea punctajului total la 10. Listarea se face în ordinea descrescătoare a notei finale, cu menţiunea ADMIS/RESPINS.